Matemática, História, Geografia, Biologia, Como Construir Uma Harley…Imagine essa grade horária no ensino médio. A Tomahawk High School, localizada em Wisconsin, nos Estados Unidos, fechou uma parceria com a Harley Davidson e Build Moto, para que os estudantes dessa escola possam aprender a construir uma moto do zero.
A equipe os ‘Hatchet Choppers‘ se uniram à Harley para esse projeto. A ideia é incentivar e dar experiência para a aqueles alunos que querem seguir carreira na área de engenharia ou em pesquisa e desenvolvimento (P&D).
Segundo Makayla Schiltz, veterana dessa escola e que participa do projeto, diz a revista RideApart que “Soldagem, fabricação, reparo e design” são uma das principais coisas que o time trabalha. Além disso a Build Moto ajuda a preparar os estudantes para o mundo do trabalho na área de mecânica, preparação e comércio de motocicletas.
Jogada da Harley Davidson
Harley é moto de velho? Claro que não! A participação no programa Hatchet Choppers é uma tentativa da marca de criar novas relações com a próxima geração de motociclistas, tirando esse estigma sobre as motos da marca.
Ao oferecer orientações nesse projeto, a Harley cativa um público mais jovem e, inclusive, produz uma mão de obra mais especializada na mecânica da marca. Sairiam dali os futuros engenheiros da lendária Harley Davidson?
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Jim Brown, funcionário da Harley-Davidson e mentor dos Hatchet Chopper comentou, em uma entrevista com a revista RideApart, que “algumas pessoas podem ver isso como uma maneira de se envolverem no processo de engenharia.”
Competição Build Moto
A Build Moto é uma organização sem fins lucrativos que oferece aos alunos oportunidades de aprender habilidades técnicas, incluindo design, soldagem, fabricação, reparo, usinagem, por meio da fabricação de motocicletas.
Em cada escola que participa do programa, equipes de seis alunos de escolas secundárias locais são organizadas para projetar e reconstruir uma moto de acordo com os padrões de corrida de pista plana da American Motorcycle Association (AMA).
Os alunos devem criar um plano de ação, elaborar um orçamento e arrecadar fundos para o projeto. Além dos seis estudantes responsáveis pela montagem, outros podem participar em diferentes etapas do processo. Semanalmente, as equipes enviam registros fotográficos e em vídeo para documentar o progresso.
Ao final da temporada, as motocicletas permanecem sob a propriedade das escolas, desde que as metas de arrecadação sejam cumpridas. Claro que os estudantes não fazem tudo sozinhos, eles ficam sob a supervisão de mentores, que gerenciam os recursos financeiros.
